conversations post-covid

conversations post-covid

24 cartes de conversations à avoir avec vos élèves pour prévenir et déceler des symptômes d'état de stress post-traumatique. 

  • Questions sur les émotions

    • Ces questions cherchent à comprendre les émotions que l’enfant ou le jeune a vécu durant le confinement. Des émotions comme la peur, le stress, la solitude peuvent avoir besoin d’être exprimée avec un professionnel. 

  • Questions de perception

    • Ces questions vont nous donner le pouls sur leur lecture de la situation. Ont-ils senti un danger, une menace réelle pour leur sécurité ou celle des autres? 

  • Questions sur leur quotidien en confinement

    • Pour certains enfants, rester à la maison les confrontent à une vie de famille difficile. Ces questions permettent de déceler avec quels enfants nous pourrions vouloir parler en un-à-un.

  • Questions sur la projection dans l’avenir

    • Quand un enfant ne voit pas l’avenir comme étant prometteur, nous devons nous assurer d’un suivi avec lui. Des comportements ou attitude de réduction d’affect sont toujours à considérer comme alarmantes. 

  • Questions positives

    • Ces questions cherchent à faire mousser ce qui est ressorti de positif de cette crise sanitaire. Voir le positif vient ajuster la lecture des événements.

Type de ressource:   Cartes éclair, Autre, Activité amusante, Jeu

Nombre de pages (diapositives) :  

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  • Modèle de produit : Créatheure Éducative
  • Disponibilité : En inventaire
  • Gratuit
Numéro de produit :   47434

Niveaux :   École Élémentaire, Cours préparatoire, Cours élémentaire 1, Cours élémentaire 2, Cours moyen 1, Cours moyen 2, Collège, Sixième
Matières :   Éducation spécialisée, Intervention

Créatheure Éducative

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