Lecture-Qui a eu cette idée folle?

Lecture-Qui a eu cette idée folle?

Envie d'un court atelier de lecture efficace pour pratiquer stratégie et grammaire?  Voici la formule que je vous propose pour vos élèves de 4e, 5e et 6e année.  

À travers un texte amusant d'une page, travaillez avec vos élèves les stratégies de base nécessaires à toute compréhension de lecture: synonymes, antonymes, mots de même famille, hypothèses de définition à partir du contexte.  De plus, revoyez les classes de mots avec vos élèves en partant à la recherche de certaines de celles-ci dans le texte.  Enrichissez leur vocabulaire par les mots enrichis et les expressions que comportent les lectures.

Touchez ensuite à la compréhension au moyen de questions ciblées sur l'inférence et la déduction.  Poussez vos élèves dans les réponses nécessitant la justification.

En l'espace de 45-60 minutes, vous aurez l'impression d'avoir fait un survol général des stratégies fréquemment utilisées par vos élèves et des notions de grammaires au programme.

 

Ce document de 5 pages comprend:

- Un texte d'une page sur l'invention de l'école

- Une fiche de questions de grammaire (classes de mots, synonymes, antonymes, mots de même famille, types de phrases)

- Une fiche de questions de compréhension (sujet, inférence, justification)

- Le corrigé

Type de ressource:   Compréhension lecture

Nombre de pages (diapositives) :   5

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  • Modèle de produit : École et bricoles
  • Disponibilité : En inventaire
  • 2,41 €
Numéro de produit :   38381

Niveaux :   École Élémentaire, Cours moyen 1, Cours moyen 2, Collège, Sixième
Matières :   Français, Grammaire, Lecture

École et bricoles

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  • Canada   Canada    (Vaudreuil-Dorion, Québec)

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Étiquettes français, 4e, 5e, 6e, 3e cycle, atelier, lecture, grammaire, stratégie, inférence