Identité assignée-vécue- CCQ - adapt/modif/rég
Niveaux : Collège, Cinquième, Quatrième, Troisième, Lycée, Seconde, Première
Matières : Éducation religieuse, Adaptation scolaire, Autres matières, Autres
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Canada (Saint-Jean-sur-Richelieu, Québec)
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Cette activité amène les élèves à explorer la notion d'identité en distinguant l'identité assignée à la naissance (sexe déclaré, culture, religion, langue, prénom, etc.) et l'identité vécue ou choisie par la personne au fil de son parcours. Les élèves analysent un personnage, discutent en petits groupes, puis participent à un débat collectif afin de développer leur compréhension de la diversité des identités, leur pensée critique ainsi que leur capacité à dialoguer avec respect.
Compétences mobilisées :
- Réfléchir à des enjeux liés à l'identité et à la diversité.
- Développer l'ouverture à l'autre et le respect des différences.
- Communiquer de façon appropriée lors d'échanges et de discussions.
- Justifier son point de vue à l'aide d'exemples.
- Exercer sa pensée critique face aux réalités sociales.
Nombre de pages (diapositives) :
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Corrigé et guide de lenseignant.pdf (85.02 Ko) identité.pdf (12.9 Mo) 
