Convention Baie-James - débat - adap/modif/reg
Niveaux : Collège, Cinquième, Quatrième, Troisième, Lycée, Seconde, Première
Matières : Sociologie, Géographie, Histoire, Adaptation scolaire, Autres matières
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Canada (Saint-Jean-sur-Richelieu, Québec)
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Dans cette activité, les élèves participent à un débat simulé portant sur la question suivante :
« Devons-nous construire un nouveau barrage hydroélectrique en territoire cri ? »
Chaque équipe incarne un acteur concerné par le projet : le gouvernement du Québec, Hydro-Québec, les Cris, les Inuits, les environnementalistes ou les entreprises minières. Les élèves doivent défendre les intérêts de leur groupe à l'aide des informations fournies dans leur fiche de rôle.
Cette activité permet aux élèves de développer leurs compétences en dialogue, débat, communication orale et pensée critique. Elle les amène également à comprendre la complexité des enjeux liés au développement du territoire, aux droits des peuples autochtones, à la protection de l'environnement et à l'économie québécoise. À travers les échanges, les élèves découvrent qu'une même situation peut être interprétée différemment selon les acteurs concernés.
Nombre de pages (diapositives) :
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